PLAN DNIA
14 września 2018
Cytrynki:
| 07:30 – 08:30 | Schodzenie się dzieci. Zabawy indywidualne i w małych grupach, możliwość wyboru aktywności, inicjowanie zabaw przez dzieci. |
| 08:30 – 08:40 | Poranne powitanie, krótkie ćwiczenia ruchowe, zabawy integracyjne w kole. |
| 08:40 – 09:00 | Czynności higieniczne i przygotowanie do śniadania- mycie rąk, korzystanie z toalety, porządkowanie sali. |
| 09:00 – 09:30 | Śniadanie, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku. Czynności higieniczno-organizacyjne, przygotowanie do zajęć. |
| 09:30 – 09:50 | Zajęcia dydaktyczne – poznawanie świata przez doświadczenia, muzykę, sztukę, literaturę, zabawy badawcze i tematyczne. |
| 09:50 – 10:10 | Zabawy swobodne według zainteresowań dzieci w sali. |
| 10:10 – 11:30 | Pobyt na świeżym powietrzu – zabawy na placu zabaw, gry i zabawy ruchowe w małych grupach, spacery, obserwacje przyrody. |
| 11:30 – 12:00 | Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu. |
| 12:00 – 12:30 | Obiad. Nauka samodzielniego jedzenia, spokojna atmosfera przy posiłku. |
| 12:30 – 13:00 | Odpoczynek poobiedni – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek, opowiadań, spokojne zabawy. |
| 13:00 – 14:00 | Zabawy w sali – konstrukcyjne, tematyczne, stolikowe, plastyczne. Zajęcia dodatkowe według zainteresowań dzieci. |
| 14:00 – 14:15 | Podwieczorek, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku. |
| 14:15 – 14:30 | Zabawy popołudniowe w sali lub na świeżym powietrzu. Gry integracyjne, prace twórcze. Stopniowe odbieranie dzieci przez rodziców. |
Malinki:
| 06:30 – 07:30 | Schodzenie się dzieci do przedszkola. Swobodna aktywność dzieci w kącikach zainteresowań. Zabawy konstrukcyjne, tematyczne,badawcze. |
| 07:30 – 08:30 | Swobodna zabawa dzieci w kącikach zainteresowań. Praca indywidualna z dziećmi. |
| 08:30 – 08:50 | Zabawy ruchowe przy muzyce lub ze śpiewem integrujące grupę.Poranna gimnastyka. |
| 09:00 – 09:30 | Śniadanie – przestrzeganie zasad właściwego zachowania się podczas posiłku, ćwiczenia umiejętności posługiwania się sztućcami, praca dyżurnych, uczenie dzieci samodzielności. |
| 09:10 – 10:15 | kierowane zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z całą grupą – zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową oraz wybrany program wychowania przedszkolnego. Nabywanie umiejętności przez działanie i doświadczenie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka. |
| 10:15 – 10:30 | Zabawy dowolne dzieci. Obserwacja pedagogiczna. |
| 10:30 – 10:45 | Przygotowanie do wyjścia na powietrze- czynności samoobsługowe w toalecie i szatni, zachęcanie do samodzielności. |
| 10:45 – 12:00 | Aktywność ruchowa na powietrzu- zabawy w ogrodzie przedszkolnym.Spacery, obserwacje przyrodnicze. Nauka zasad bezpieczeństwa. Zabawy na sprzęcie terenowym. |
| 12:00 – 12:15 | Czynności porządkowe i samoobsługowe, higieniczno-porządkowe w toalecie, szatni. |
| 12:15 – 12:30 | Przygotowanie do obiadu – czynności samoobsługowe, higieniczno-porządkowe. |
| 12:30 – 13:00 | Obiad.Przestrzeganie zasad właściwego zachowania się podczas spożywania posiłku, ćwiczenia umiejętności posługiwania się sztućcami, praca dyżurnego, nauka samodzielności. |
| 13:00 – 13:50 | Odpoczynek poobiedni. Głośne czytanie literatury dziecięcej, wycinanie, relaksacja. Gry i zabawy wspierające rozwój dzieci. Zajęcia dodatkowe ( język angielski, religia, rytmik według ustalonego harmonogramu tygodniowego. Zabawy swobodne dzieci zgodnie z zainteresowaniami.Praca indywidualna z dziećmi. |
| 13:50 – 14:00 | Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczno-porządkowe w łazience. |
| 14:00 – 14:30 | Podwieczorek |
| 14:30 – 15:00 | Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań. Integracja społeczności przedszkolnej poprzez zabawę w grupach łączonych. Rozchodzenie się dzieci do domów. |
Zielone jabłuszka:
06:30 – 07:30 Schodzenie się dzieci, swobodne zabawy w grupach łączonych w tym zabawy ; tematyczne, konstrukcyjne, ruchowe ,gry stolikowe.
07:30 – 08:10 Zabawy dowolne według pomysłów dzieci, samorzutna aktywność.
08:10 – 08:30 Zabawy dydaktyczne, integrujące, ćwiczenia rozwijające percepcje słuchową, wzrokową ,grafomotoryczną, ćwiczenia poranne.
08:30 – 09:30 Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne przed śniadaniem, czynności porządkowe po śniadaniu.
09:30 – 10:00 Zajęcia dydaktyczne według przyjętego programu wychowawczego.
10:00 – 11:50 Pobyt dzieci na świeżym powietrzu; gry , zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze , zabawy swobodne, spacery.
11:50 – 13:00 Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne przed obiadem, czynności porządkowe po obiedzie. Odpoczynek po obiedzie , słuchanie muzyki, literatury dziecięcej, opowiadania nauczyciela.
13:00 – 13:15 Zabawy dydaktyczne ,ćwiczenia graficzne, utrwalenie poznanych wierszy i piosenek.
13:15 – 14:00 W dalszej części zabawy swobodne w sali, indywidualne, w zespołach; zabawy tematyczne, konstrukcyjne, ruchowe, przy stolikach.
14:00 – 14:15 Zajęcia tematyczne wg. ustalonego harmonogramu, zajęcia dodatkowe z języka angielskiego, logopedii, religii, rytmiki.
14:15 – 14:30 Czynności samoobsług owe, zabiegi higieniczne przed podwieczorkiem.
14:30 – 15:00 Zabawy oparte na spontanicznej aktywności dzieci.
15:00 – 16:30 Zabawy w grupach łączonych, rozchodzenie się dzieci.
Jagódki
07:30 – 08:00 Schodzenie się dzieci do przedszkola. Swobodna aktywność dzieci w kącikach.
08:00 – 08:30 Zajęcia poranne: zabawy wspierające zmysły oraz procesy poznawcze dzieci. Zabawy na dywanie, integrujące, dydaktyczne. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i słuchową.
08:30 – 08:45 Poranna gimnastyka.
08:45 – 09:00 Przygotowanie do śniadania. Czynności higieniczne.
09:00 – 09:30 Śniadanie.
09:30 – 10:30 Kierowane zajęcia dydaktyczno-wychowawcze z całą grupą – zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz wybrany program wychowania przedszkolnego.
10:30 – 11:00 Zabawy dowolne dzieci. Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania.
11:00 – 11:10 Przygotowanie do wyjścia na świeże powietrze.
11:10 – 12:10 Aktywność ruchowa na powietrzu – zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery.
12:10 – 12:30 Czynności porządkowe i samoobsługowe w szatni po powrocie do przedszkola. Przygotowanie do obiadu.
12:30 – 13:00 Obiad.
13:00 – 13:50 Odpoczynek poobiedni. Czytanie literatury dziecięcej. Gry i zabawy dydaktyczne wspomagające rozwój umysłowy dziecka. Zajęcia dodatkowe.
13:50 – 14:00 Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczno-porządkowe.
14:00 – 14:30 Podwieczorek.
14:30 – 16:00 Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci oparte na spontanicznej aktywności.